Ji bo mamoste

Skolekassa çi ye?

Li malpera skolekassa.no da hûn dikarin çavkaniyên hînbûnêye bininin. Ev bi piranî jo bo xwendekarên ku kêm lo Norwec mane hatîye çêkirin. Armanca vê malperê ev e ku ew bi awayekî xwe xweserbike, û ji hêla xwendekaran ve bi sivikayî were bikaranîn.

Bê guman ji çavkaniyên fêrbûnê sûd girtin girêdayê hêsankirina mamosteyan e.

Gihîştina Skolekassa – FEIDE

Di Skolekasse de hem çavkaniyan ku beleşin’ ên ku ji bo herkesê vekîrîne hene, hem jî ên ku bî lîsansin, û ji ber vê yekê sirf ji alîyê wan kesên ku xwedî lîsansin dikare bên bikaranîn hene. Ji bo bikaranîna çavkaniyên bi lîsans divê xwendekar Bikarhênera xwe ê FEIDE bikarbîne û bi rêya «Feideknappen», ku li her du alîyê Skolekassa de tê dîtin bikeve hundur. Piştre ew dikarin wan çavkaniyên ku dibistana wan lîsansê ji re kirîye bikarbînin. Dema ku derbare têketin û bikarhênerên FEIDE-êda pirsên xwendekar hebe, ew dikarin birêveberê IKT ê dibistanê an jî ê Şaredariyê re têkilî deynin. Heke xwendekar di têkildariya bikarhenêrin xwe ê FEIDE de zehmetî dikişînin divê mamoste û karmendên dibistanê alîkarîya wan bikin.

Skolekassa ji bo kî hatîye çêkirin?

Ji bo Skolekassa, koma armancê, xwendekarên ku li Norwec kêm mane, û xwendekarên ku Norwecî zimanê wan ê duyemîn e ye. Skolekassa ji bo zarok û ciwanên ku xwedî temenên cuda, paşbingeh, zimanan û tecrubeyên cudane hatiye dîzaynkirin.

Hin kes belki di welatekî welatê xwe de çûne dibistanê baş dibînin, lê hinekên din jî qet ne çûne dibistanê. Ev tê wî meneyê ku hinek jê di karûbarên dibistanê de pir başin hinek jê jî hê nikarin xwendin û nivîsandinê bi pêk binin. Ji bo hinekan, alfabeya latînî wê bêne zanîn, û hinek din jî wê Îngilîzî yê baş bizanin. Hêvî ewe kû Skolekassa.no pêşniyarek wusa ye ku wê dikare tiştekî bide her kesî.

Derbarê naveroka Skolekassa

Di kursên dibistanan de pênc mijarên navdar hene – Norwecî, Îngilîzî, mathematics, fen û zanistên civakî.

Mijar ji 1-10 an hatîye parve kirin. Di bin mijaran de çend navçeyên sereke ku girêdayî mufredata her dersê ye hatiye hilbijartin. Ji bilî Norwêcê, çavkaniyên hînbûnê di şeş zimanên din ên cuda wek Erebî, Dari, Îngilîzî, Kurdî Peştûyî û Tîgrînî de jî heye. Bijartina zimanan li ser esasê zimanên ku bi piranî ji aliyê penaberên îro ve tên bikaranin hatîye hilbijartin. Ji bo wan kesên ku bikaranina wê dixwazin sûd bigirin, Îngilîzî jî hatîye hilbijartin. Hûn wê bibînin ku di hin zimanan de (bi taybetî bi peştûyî, kurmancî û tîgrînî de) çavkaniyên fêrbûnê kêm in. Hinek çavkaniyên Norwîcê ji bo xwendekarên ku zimanê wan ê duyem zimanê Norwêc ye hatîye amade amadekirin. Çavkaniyên ên din jî bi pirzimanî ne û hin jî bi rêbazên dîtbar in.

Skolekassa çawa tê bikar bînin?

Her çiqas jî çavkaniyên fêrbûnê ji bo ku xwe bi xwe xweser bike hatibî hilbijartinjî, wê ew alîkariyek mezin e, eger kesek bikare ji bikarhêneran re rêberî bike.

Ji ber vê yekê divê ew kesên ku di wargehê de dixebitin an jî di pêşniyara danasînê de mamoste ne skolekassa.no wê nas bikin û çavkaniyên hînbûnê yên ku li wir hene prove bikin. Heke hûn li wargeha penaberan de dixebitin û ji bo cîwanin penaber di Skolekassa.no de imkanê we ê rêberîyê hebe’ divê hun çavkaniyên hînbûnê yên ku li vir hene binasin. Heke mimkin be, xwendekar, xwişk û bira, dê û bav, dikarin gêrayîşê û gotûbêjkirina erkan, çareserî û derfetan de bi hev re bikin. Ger zarok û ciwan bi zimanê zikmakî an jî bi zimanek ku ew jê baş fêm dikin fikar û gotûbêj bikin, wê ew tiştan baştir femkin, fêrbin, û tecrûbeyan berbiçavkin û bi vî aweyê bettêr desthildarbin.

Skolekassa.no dikare ji bo fêrbûnê îlawe be. Berî her tiştî, ew hêsankirina mamoste û fêrbûne, ê ya girîng. Xwendekarek ku Norwecî nizane an jî kêm dizanê, ji re bi taybet perwerdehiya zimanê Norwecî wê bivê. Her çiqas jî xwendekar xwedî heqê pêşniyarên destpêkê bin jî, disa heqê wan ê hînbûna perwerdehiya taybetî ya ziman heye. Xwedî dibistanan dikarin hilbijêrin ka gelo ew dixwazin pêşniyarên perwerdeya taybetî di komên çandî de, di sinifan de an jî di dibistanên perwerde de pêşkêş bikin. Perwerdehiya taybetî ya ziman termek kolektîfe ji bo bi taybet fêrbûna zimanê Norwecî, fêbûna zimanê zikmakî û rahênana pîşeyî a duzimanî yê e. Perwerdehiya Norwecî ya taybet tê meneya xurt kirina perwerdeya zimanê Norwecî. Perwerdehiya zimanê zikmakî tê meneya fêrbuna zimanê zikmakî’ lê perwerdehiya pîşesaziya duzimanî tê wateya ku xwendekar di yekj an jî ji yekan zêdetir zimanan de perwerdehiyê wê bigirê. Mafê perwerdeya taybetî di çarçoveya biryareke kesane de tê dayîn û heta ku xwendekar perwerdeya normal bi Norwecî bikare bişopînê berdewam dike. Di malpera Midûriyeta perwerdehiyê de hûn dikarin derbarê perwerdehiya taybetî a ziman û bi gelemperî agahîyên derbarê xwendekarên zimanê kêmneteweyî de êdî zêdetir agahdarbin. Mafê perwerdeya taybetî ya taybet di qanûna Perwerdehi §§ 2-8 (dibistana seretayî) û 3-12 (xwendina lîseyê) de tê rêbaz kirin.

Xwendekarên ku nû hatine gihîşt komeke cur bi cur in. Di xebatên ji bo pêkanîna amadekarîyên ji bo xwendekaran, wê kêrhatî be ku xwendekar bikarin çavkaniyên fêrbûnê a dîjîtal bikarbinin. Dema ku hûn mamoste,bi xwe fêrê bikaranîna çavkaniyên dîjîtal dibin, hun dikarin bizanin ka xwendekar û dêûbavê wan çawa wê bi xwe dikarin çavkaniyên dîjîtal bikar bînin. Gelek çavkaniyên fêrbûnê ku di Skolekassa da berhev kirîye xwedî rêberên mamoste anin.

Li vir hûn dikarin ji bo mamosteyan şêwirdarî an, agahî li ser organîze kirina pêşniyarên destpêkê, nimûneyên ji şaredarî û dibistanan li ser rûpelê NAFO ên derbare kesên nûhatî 6-16 de bibinin.

Di mijara zimanê zikmakî de hûn dikarin çavkaniyên fêrbûnê bi zimanên cuda cuda bibînin. Malper ji bo xwendevan, mamoste û dê û bavan tiştekî bi kêrhatinê û jê îlham girtinê ye. Herwiha li ser malpera NAFO hûn dikarin derbarê perwerdekirina zarok û ciwanên pirziman zanyarîyên xwe nû bikin.